Amman (agencia Fides) – La llamada “primavera árabe” ha tenido hasta ahora en muchos países del norte de África y Oriente Medio un impacto negativo en la libertad de enseñanza, lo que perjudica la labor educativa tradicional realizada en esas regiones por las escuelas cristianas. El panorama nada alentador ha sido puesto de manifiesto en la reunión anual de los secretarios nacionales de las escuelas católicas de Oriente Medio y el Norte de África, que se ha celebrado en Ammán del jueves 17 al sábado 19 de octubre. En general, en ningún país, la puesta e duda o la reversión de los equilibrios de poder anteriores ha abierto nuevos horizontes en el campo de la libertad de enseñanza y de la revisión de los modelos de educación
“Incluso en las situaciones más favorables, como la que vivimos en Jordania”, dice a Fides el P. Hanna Kildani, director de las escuelas cristianas en el Reino Hachemita – “se habla desde hace tiempo con los representantes del Ministerio de Educación sobre la necesidad de revisar los libros de texto haciendo hincapié en los criterios de libertad de conciencia, del respeto mutuo, del diálogo entre las comunidades religiosas, e insiriendo en los programas referencias a la historia del cristianismo. Pero hasta ahora no hemos visto ningún cambio concreto”.
En otros contextos - como han documentado los diversos responsables nacionales en sus relaciones - las señales son mucho más graves. En los países que han visto prevalecer los partidos y grupos de carácter islamista, como Túnez o la Franja de Gaza, existe una creciente presión para hacer penetrar la ideología islamista en los programas escolares. “En Egipto” dice el p. Kildani “las escuelas cristianas, junto con las iglesias se han convertido en el blanco elegido para los ataques y bombardeos llevados a cabo por grupos islamitas para aterrorizar a los coptos: así que ahora la gente tiene miedo de enviar a sus hijos a estudiar en las escuelas cristianas”. (GV) (Agencia Fides 30/10/2013).
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